10月25日至27日，我院副教授王敏霞应邀参加由上海外国语大学承办的“第14届外语写作教学与研究国际研讨会”，并在大会上宣读了论文《ChatGPT反馈在英语写作教学中的运用及对学生写作自我效能感的影响》。

该研究基于假设，即ChatGPT通过实时人机互动，为普遍存在的大班教学提供一种可行的反馈模式，旨在缓解教师反馈负担过重及同辈反馈质量不均的问题。在自我调节理论的指导下，研究设计了ChatGPT反馈教学模式，并分析其对学生写作自我效能感的影响。研究对象为55名英语专业大二学生，实验班采用ChatGPT反馈，对照班采用教师和同辈反馈。实验结束后，通过自我效能感问卷调查和半结构化访谈，对学生的写作自我效能感进行了比较分析。 结果显示，ChatGPT反馈能够有效提升学生的语言运用自我效能感和自我调节效能感，但在写作表现自我效能感方面未表现出显著变化。研究为AI时代的英语写作教学提供了一种新的工具与方法，并为如何更好地将ChatGPT与其他反馈机制相结合提供了参考，得到了与会专家和学者的高度评价。

据悉，外语写作教学与研究国际研讨会是外语写作领域的重要学术会议，致力于搭建全球学者交流外语写作教学理念、研究成果和实践经验的平台。会议涵盖外语写作教学、写作评估、AI技术在写作中的应用等多个方向，吸引了众多国内外外语教育与写作研究领域的专家学者参与。

我院一贯重视教师队伍建设，鼓励教师积极参与国际学术交流，促进教学与科研的深度融合。我院教师此次参会，对于推动学院教师站在学术前沿，拓展研究视野，深化学术合作，进一步提升我院外语写作教学与研究水平具有重要意义。