3月18日下午，大学外语第二教研室全体教师在文科综合楼308开展了教研专题活动。本次活动由校教学督导组赵昉教授指导，教研室主任李芳芳组织，梁萍和康燕来主讲。此次教研活动，为教师提供交流、学习、展示的平台，既提高教师的业务能力，又增加了教师的幸福指数。

梁萍老师分享了多次参加教学比赛的心得体会。通过观摩优秀课程，学习优秀教师在课堂导入、讲解过程、人物设计和作业布置等方面的教学技巧和教学方法，结合自己的教学实际，思考课堂上的应用和创新的知识点。根据自己要讲的“点”，运用多样化的教学工具设计内容，既要将讲授的知识点理论化，又要完成教学过程的闭环，对所讲解的内容进行练习。最后，升华课文主题，无形地完成思政教育。

康燕来老师梳理了AI时代教师心理问题，并提出应对策略。康老师提出教师教学中的两大焦虑分别来自于学生和自身。影响工作幸福感的心理原因为自我客体化，个人边界不清楚，没有理想的客体支撑和缺乏多元化的自我评价系统。通过调整自我认知，适当让渡边界和建立多元化的自我认可标准，提升工作的胜任感和幸福感。

赵昉教授对两位老师的分享给予了充分肯定，她指出：梁萍老师踏踏实实，一路迎难而上，切实提高了教学水平，获得了优异的比赛成绩，这种不断向上的精神值得所有教师学习；康燕来老师为人亲和，时代感强，讲课内容新颖，授课方式灵活，兼顾学生心理需求，深受学生喜爱。同时，赵昉教授对大学英语的未来提出了殷切希望。她鼓励大家在教学工作中克服畏难情绪，不断提高教学科研水平，保持危机意识，求新求变。